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CTET 8 फरवरी 2026 पेपर 1 प्रश्न पत्र हिन्दी में, उत्तर कुंजी सहित

प्रश्न 1

बाहरी प्रेरणा __________ से आती है जबकि आंतरिक प्रेरणा __________ पर आधारित होती है।

  1. (1) व्यक्तिगत संतुष्टि; पुरस्कार जैसे ईनाम
  2. (2) सजा से बचाव; पुरस्कार जैसे ईनाम
  3. (3) दूसरों की सराहना; व्यक्तिगत संतुष्टि
  4. (4) व्यक्तिगत संतुष्टि; दूसरों की स्वीकृति
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प्रश्न 2

निम्न में से कौन प्राथमिक कक्षाओं में छात्रों के लिए प्रामाणिक शिक्षण कार्यों के उदाहरण हैं?

  1. (1) मित्रों की नोटबुक से उत्तर कॉपी करना।
  2. (2) अवधारणा को दैनिक जीवन में लागू करना।
  3. (3) परिभाषाओं का एक वर्ग को याद रखना।
  4. (4) पाठ्यपुस्तक से तथ्यात्मक जानकारी को याद करना।
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प्रश्न 3

__________ विकास के उस समय को संदर्भित करता है/करते हैं जब कोई व्यक्ति एक नया कौशल या क्षमता प्राप्त करने के लिए सबसे ज्यादा तैयार होता है, और बाद में जीवन में इसके नुकसान की भरपाई करना मुश्किल होता है।

  1. (1) विकासात्मक कार्य
  2. (2) संवेदनशील अवधि
  3. (3) समीपस्थ विकास का क्षेत्र
  4. (4) विकासात्मक प्रतिमान
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प्रश्न 4

दूसरों के साथ संवाद ना करने के इरादे से खुद से जोर से बात करना बचपन में __________।

  1. (1) असामान्य और अप्राकृतिक है।
  2. (2) अप्राकृतिक लेकिन असामान्य नहीं है।
  3. (3) सामान्य और प्राकृतिक है।
  4. (4) असामान्य लेकिन प्राकृतिक है।
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प्रश्न 5

पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा समायोजन का उदाहरण है?

  1. (1) एक बच्चा महसूस करता है कि कुत्ता और बिल्ली दोनों जानवर हैं।
  2. (2) एक बच्चा अतिरिक्त पहियों के साथ साईकिल चलाना सीखता है।
  3. (3) बच्चा पहली बार अपने जूतों को बांधना सीखता है।
  4. (4) बच्चा परिचित वस्तु के लिए नया शब्द सीखता है।
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प्रश्न 6

अभिकथन (A) : सीखना हमेशा एक सामाजिक संदर्भ में स्थित होता है।
कारण (R) : जो सीखा जाता है उसे सीखने और उपयोग करने के तरीके से अलग नहीं किया जा सकता है।
सही विकल्प चुनें।

  1. (1) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
  4. (4) (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 7

निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है?
‘‘शैशवावस्था और प्रारंभिक बचपन के दौरान, हाथ और पैरों की तुलना में टाँग और बाँह तेजी से बढ़ते रहते हैं।’’

  1. (1) शीर्षगामी सिद्धांत
  2. (2) केंद्रीकरण का सिद्धांत
  3. (3) एकीकरण का सिद्धांत
  4. (4) समीपदुराभिमुख सिद्धांत
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प्रश्न 8

सार्थक अधिगम सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन से महत्वपूर्ण हैं?
(i) भावनात्मक समर्थन का प्रावधान।
(ii) प्रतिस्पर्धा और प्रतिद्वंद्विता का माहौल।
(iii) करने और प्रयोग करने के अवसर।
(iv) मानकीकृत पाठ्यक्रम।

  1. (1) (ii), (iii), (iv)
  2. (2) (iii), (iv)
  3. (3) (i), (iii)
  4. (4) (i), (iii), (iv)
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प्रश्न 9

रचनात्मक मूल्यांकन मानता है कि :

  1. (1) केवल मात्रात्मक मापदंड ‘सही’ प्रतिपुष्टि देते हैं।
  2. (2) गुणात्मक मापदंड पक्षपाती और व्यक्तिपरक हैं।
  3. (3) मूल्यांकन की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों को भी शामिल किया जाना चाहिए।
  4. (4) सीखने के लिए प्रतियोगिता आवश्यक है।
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प्रश्न 10

निम्नलिखित में से कौन से कौशल का प्रयोग ‘पारस्परिक शिक्षण’ की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से नहीं किया जाता है?

  1. (1) रटना
  2. (2) पूर्वानुमान लगाना
  3. (3) सवाल पूछना
  4. (4) स्पष्टीकरण करना
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प्रश्न 11

‘‘क्या आपके माता-पिता की अनुपस्थिति में फ्रीजर से चॉकलेट चोरी करना ठीक है?’’, इस सवाल के जवाब में 4 वर्ष की मीरा ने जवाब दिया, ‘‘ऐसा करना गलत होगा क्योंकि ऐसा करने से मुझे माता-पिता से सज़ा मिल सकती है।’’ मीरा का नैतिक तर्क लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की किस अवस्था को दर्शाता है?

  1. (1) औपचारिक परंपरागत
  2. (2) उत्तर परंपरागत
  3. (3) पूर्व परंपरागत
  4. (4) परंपरागत
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प्रश्न 12

अभिकथन (A) : एक प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय रणनीति यह है कि बच्चों को नई जानकारी को, जो वे पहले से जानते हैं के साथ जोड़ने के लिए कहा जाए।
कारण (R) : समानताओं और विभिन्नताओं की पहचान करने से बच्चों को जानकारी संगठित करने में मदद मिल सकती है जो उन्हें सोचने के साथ-साथ बेहतर याद रखने में भी मदद करती है।
सही विकल्प चुनें।

  1. (1) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
  4. (4) (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 13

निम्नलिखित में से समाज में प्रचलित जेंडर रूढ़िवादिता के प्रभाव को बच्चों के बीच कम करने का एक प्रभावी तरीका कौन सा है?

  1. (1) बच्चों को जेंडर-विशिष्ट सामग्री प्रदान करना।
  2. (2) बच्चों को विविध जेंडर भूमिकाओं से परिचित कराना और उन्हें अपनी रुचियों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना।
  3. (3) यह मान लेना कि बच्चे स्वाभाविक रूप से अपने आप जेंडर-तटस्थ गतिविधियों और रुचियों को अपना लेंगे।
  4. (4) बच्चों को पारंपरिक जेंडर भूमिकाओं के अनुरूप प्रोत्साहित करना।
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प्रश्न 14

निम्नलिखित में से कौन प्रभावी समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधा डालता है?

  1. (1) अवधारणा मानचित्रण
  2. (2) बुद्धयोत्तेजक
  3. (3) सादृश्य सोच
  4. (4) अनुक्रिया समुच्चय
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प्रश्न 15

स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी एक प्रभावी रणनीति है?

  1. (1) किसी भी दृश्य-श्रव्य सामग्री के प्रयोग से बचना।
  2. (2) अनुमानित दिनचर्या बनाए रखना।
  3. (3) सख्त अनुशासन और दंड का प्रयोग करना।
  4. (4) निरंतर नेत्र संपर्क बनाए रखना।
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प्रश्न 16

जीन पियाजे के विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे संवेदीप्रेरक अवस्था के अंत तक __________ विकसित कर लेते हैं।

  1. (1) परिकल्पित तार्किकता
  2. (2) वस्तु स्थायित्व
  3. (3) सांकेतिक चिंतन
  4. (4) संरक्षण
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 17

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, ‘आंतरिक वाक’ :

  1. (1) बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालती है।
  2. (2) बच्चों में संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का एक लक्षण है।
  3. (3) जन्म से लेकर तीन वर्ष की उम्र तक होती है।
  4. (4) तर्क करने और विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।
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प्रश्न 18

विकास का शीर्षगामी सिद्धांत विकास के __________ के बारे में बात करता है।

  1. (1) रैखिक स्वरूप
  2. (2) एकाधिक आयाम
  3. (3) व्यवस्थित क्रम
  4. (4) असतत स्वरूप
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प्रश्न 19

अभिकथन (A) : गढ़ी वर्तनी, लेखन के मुक्त अन्वेषण शिक्षकों को शिक्षार्थी स्तरों के प्रामाणिक मूल्यांकन के अवसर प्रदान करते हैं।
कारण (R) : कक्षा में भाषाई विविधता को देखते हुए भाषा का मूल्यांकन गतिशील होना चाहिए।
सही विकल्प चुनें।

  1. (1) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
  4. (4) (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 20

अभिकथन (A) : बच्चों में रचनात्मकता को पोषित करने के लिए उनके चिंतन और मनन करने के लिए व्यावहारिक समस्याओं और मुद्दों को प्रस्तुत करने की आवश्यकता है।
कारण (R) : रचनात्मक बच्चों में कुछ नया खोजने की क्षमता होती है और उन्हें बौद्धिक उत्तेजना की आवश्यकता होती है।
सही विकल्प चुनें।

  1. (1) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
  4. (4) (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 21

ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की विशेषता है :

  1. (1) आवेग पैटर्न का लगातार सिलसिला
  2. (2) प्रतिबंधित और दोहरावदार व्यवहार पैटर्न
  3. (3) विलंबित गतिक और भाषा कौशल
  4. (4) उच्च स्तर का अवसाद और मिजाज में उतार-चढ़ाव
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प्रश्न 22

समावेशी कक्षाओं में पाठ्यक्रम __________ होना चाहिए और निर्देश __________।

  1. (1) मानकीकृत; एकसमान
  2. (2) लचीला; एकसमान
  3. (3) मानकीकृत; विभेदित
  4. (4) लचीला; विभेदित
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प्रश्न 23

वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, समीपस्थ विकास का क्षेत्र क्या है?

  1. (1) कौशल या ज्ञान का स्तर जो एक छात्र मदद से महारत हासिल करने में सक्षम है।
  2. (2) एक छात्र के कौशल या ज्ञान के स्तर जिसे कभी हासिल करने की संभावना नहीं है।
  3. (3) परीक्षा पास करने या ग्रेड प्राप्त करने के लिए एक छात्र के लिए आवश्यक कौशल या ज्ञान का स्तर।
  4. (4) छात्र जिस कौशल या ज्ञान के स्तर में पहले से ही महारत हासिल कर चुका है।
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प्रश्न 24

अभिकथन (A) : शिक्षकों को पाड़ के रूप में बच्चों को ढेर सारे संकेत और आलम्बन उपलब्ध कराने चाहिए।
कारण (R) : जीन पियाजे ने इस बात पर जोर दिया कि अधिक जानकार लोग सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से बच्चों के संज्ञानात्मक कौशल को आगे बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
सही विकल्प चुनें :

  1. (1) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
  4. (4) (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 25

महारत लक्ष्य उन्मुखीकरण वाले छात्र -

  1. (1) दूसरों को प्रभावित करने के लिए उच्च लक्ष्य तय करते हैं।
  2. (2) असफलता से बचने के लिए कम लक्ष्य तय करते हैं।
  3. (3) डर और शर्म से प्रेरित मध्यम लक्ष्य तय करते हैं।
  4. (4) यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य तय करते हैं।
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प्रश्न 26

निम्नलिखित में से कौन सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें छात्रों को रचनात्मक समाधान खोज करने की आवश्यकता होती है?

  1. (1) आप वाक्य में कर्त्ता की पहचान कैसे करते हैं?
  2. (2) संज्ञा के विभिन्न प्रकार क्या हैं?
  3. (3) आप किसी व्यक्ति के बजाय किसी वस्तु के परिप्रेक्ष्य से दिए गए पाठ को फिर से कैसे लिखेंगे?
  4. (4) संज्ञा की परिभाषा क्या है?
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प्रश्न 27

प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों की भ्रांतियों __________ और सहज अनुमान को __________ करना चाहिए।

  1. (1) पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; प्रोत्साहित
  2. (2) को बर्खास्त करना चाहिए; हतोत्साहित
  3. (3) पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; हतोत्साहित
  4. (4) की अवहेलना होनी चाहिए; प्रोत्साहित
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प्रश्न 28

निम्नलिखित में से किसमें व्यक्ति के हाथ और आँख के तालमेल, संतुलन और शारीरिक निपुणता की क्षमता प्रभावित होती है?

  1. (1) गुणज्य वैकल्य
  2. (2) भाषा वैकल्य
  3. (3) गतिसमानवय वैकल्य
  4. (4) पठन वैकल्य
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प्रश्न 29

छात्रों में आलोचनात्मक सोच को किस प्रकार बढ़ावा दिया जा सकता है?

  1. (1) अधिसंज्ञान को हतोत्साहित करके।
  2. (2) सहयोग को हतोत्साहित करके।
  3. (3) छात्रों को रटने का पूर्वाभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करके।
  4. (4) क्या, क्यों, कैसे जैसे उत्साहवर्धक प्रश्न पूछकर।
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प्रश्न 30

बच्चों के विकास के बारे में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

  1. (1) विकास एक सरल और एकात्मक प्रक्रिया है।
  2. (2) विकास बिना किसी पैटर्न के अनियमित तौर पर प्रकट होता है।
  3. (3) विकास बहुआयामी और बहुदिशात्मक होता है।
  4. (4) विकास वृद्धि का पर्याय है।
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प्रश्न 31

सुश्री राजलक्ष्मी, प्राथमिक कक्षा की गणित की एक शिक्षिका, स्थानीय मान की अवधारणा के शिक्षण के लिए विभिन्न प्रकार की ठोस वस्तुएँ जैसे माचिस की तीलियों के बंडल, आईसक्रीम की डंडियाँ, रंग-बिरंगे बटन, आधारभूत (बेस) 10 के ब्लॉक्स इत्यादि अपनी कक्षा में लेकर आती हैं।
निम्नलिखित में से ज़ोल्टन पी. डीन्स के सिद्धांत के किस नियम का उपयोग उनके द्वारा किया जा रहा है?

  1. (1) गतिशील नियम
  2. (2) दृश्यमापिता नियम
  3. (3) बोधात्मक (प्रत्यक्षज्ञानात्मक) परिवर्तिता नियम
  4. (4) गणितीय परिवर्तिता नियम
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प्रश्न 32

विद्यार्थियों को चित्रलेख पढ़ाने का मुख्य उद्देश्य है :

  1. (1) कक्षा में विद्यार्थियों के खाली समय का उपयोग करना
  2. (2) विद्यार्थियों को कक्षा के क्रियाकलापों में शामिल करना
  3. (3) रुचिपूर्ण तरीके से आंकड़ों को निरूपित करना
  4. (4) विद्यार्थियों में ड्राइंग कौशल विकसित करना
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प्रश्न 33

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में मूलभूत स्तर पर अधिगम प्रतिफलों के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

  1. (1) अधिगम प्रतिफलों को सशक्त करने के लिए दैनिक जीवन से संबंधित गतिविधियाँ बनाना।
  2. (2) बच्चे वर्तमान स्तर पर प्रवीणता के एक निश्चित स्तर को प्राप्त करने पर ही अधिगम के प्रतिफलों के अगले स्तर पर आगे बढ़ते हैं।
  3. (3) मुख्य रूप से योगात्मक आकलन का उपयोग प्रत्येक स्तर पर विकसित कौशलों या अवधारणाओं का आकलन करने के लिए किया जाता है।
  4. (4) स्पष्ट और मापने योग्य अधिगम के प्रतिफलों को परिभाषित किया गया है जो योग्यता अधिग्रहण के रास्ते हैं।
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प्रश्न 34

निम्नलिखित में से कौन सा वास्तविक जीवन की स्थिति का एक उदाहरण है जो ‘भाग को समभागी संरचना’ के रूप में दर्शाता है?

  1. (1) एक पैकेट में 60 टॉफी हैं। समीर इन्हें अपने मित्रों में बाँटना चाहता है। उसके हर मित्र को कितनी टॉफी मिलेंगी?
  2. (2) एक कक्षा में 30 विद्यार्थी हैं। अध्यापक 5 समूह बराबर संख्या के बनाना चाहते हैं तो प्रत्येक समूह में कितने विद्यार्थी होगें?
  3. (3) 50 का 10 के बराबर समूहों में विभाजन।
  4. (4) एक पैकेट में 10 बिस्कुट हैं। ऐसे पाँच पैकेटों में कितने बिस्कुट होंगे?
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प्रश्न 35

निम्न कथनों में से कौन सा कथन सही नहीं है?

  1. (1) एक न्यून कोण और एक अधिक कोण को एक साथ रखकर एक ऋजु कोण बनाया जा सकता है।
  2. (2) एक प्रतिवर्ती कोण 180° से बड़ा परन्तु 360° से छोटा होता है।
  3. (3) दो न्यून कोणों को एक साथ रखकर एक प्रतिवर्ती कोण बनाया जा सकता है।
  4. (4) दो न्यून कोणों को एक साथ रखकर एक अधिक कोण बनाया जा सकता है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 36

प्राथमिक विद्यालयी स्तर पर गणित में आकलन का कौन-सा एक सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य है?

  1. (1) अधिगम में रह गई महत्वपूर्ण कमियों का पता लगाना और उसके अनुसार शिक्षाशास्त्र में संशोधन करना
  2. (2) माध्यमिक और उच्च विद्यालय के गणित के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना
  3. (3) भविष्य के गणितज्ञों को पहचानना
  4. (4) शिक्षार्थी के बुद्धि स्तर का निर्धारण करना
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 37

निम्नलिखित में से कौन सा एक सृजनात्मक चिंतन पर आधारित कार्य का उदाहरण है जो ग्रेड 5 के विद्यार्थियों को दिया जा सकता है?

  1. (1) सूत्र की सहायता से आयत का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए
  2. (2) एक आयत जिसकी लम्बाई उसकी चौड़ाई से आधी है, उसका क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए
  3. (3) 7 का पहाड़ा लिखिए
  4. (4) कॉलम जोड़ द्वारा 415 और 237 जोड़ें
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 38

निम्न में से कौन सी भिन्न अवरोही क्रम में हैं?

  1. (1) 37,59,811,45\frac{3}{7}, \frac{5}{9}, \frac{8}{11}, \frac{4}{5}
  2. (2) 811,59,45,37\frac{8}{11}, \frac{5}{9}, \frac{4}{5}, \frac{3}{7}
  3. (3) 45,811,59,37\frac{4}{5}, \frac{8}{11}, \frac{5}{9}, \frac{3}{7}
  4. (4) 37,45,59,811\frac{3}{7}, \frac{4}{5}, \frac{5}{9}, \frac{8}{11}
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 39

एक वर्ग के परिमाप और क्षेत्रफल के संख्यात्मक मान समान हैं। उस वर्ग की भुजा की लंबाई है :

  1. (1) 2 इकाई
  2. (2) 4 इकाई
  3. (3) 8 इकाई
  4. (4) 1 इकाई
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 41

गणित में कम्प्यूटेशनल कौशल को __________ बढ़ाया जा सकता है।

  1. (1) क्रियाकलापों का संचालन करके
  2. (2) अवधाराणात्मक ज्ञान देने से
  3. (3) अवधारणाओं और क्रियाकलापों को स्पष्ट करके अधिक अभ्यास पर बल देने के द्वारा
  4. (4) केवल कलन विधि का वर्णन करके
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 42

एक त्रिभुजाकार पिरामिड् में :

  1. (1) 4 फलक और 6 किनारे होते हैं।
  2. (2) 3 फलक और 6 किनारे होते हैं।
  3. (3) 3 फलक और 4 किनारे होते हैं।
  4. (4) 4 फलक और 4 किनारे होते हैं।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 43

यदि एक छः अंकों की संख्या 72x29272x292 संख्या 36 से विभाज्य है, तो (3x+2)(3x+2) का मान है :

  1. (1) 16
  2. (2) 17
  3. (3) 20
  4. (4) 15
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 44

अंकों 8, 2, 7, 0 और 6 के उपयोग से पाँच अंकों की बनाई जा सकने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्याओं का अंतर है :

  1. (1) 65942
  2. (2) 66942
  3. (3) 67942
  4. (4) 56942
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 45

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, गणित के पाठ्यक्रम में सबसे महत्वपूर्ण गणितीय प्रक्रियाओं को शामिल करना चाहिए, जो हैं :

  1. (1) समस्या समाधान में सूत्रों और गुणन सारणियों का स्मरण और अनुप्रयोग करना
  2. (2) अनुमान, सन्निकटन और दिक्‌स्थान संबंधी विवेचन का उपयोग करके समस्या समाधान करना
  3. (3) तीव्रता से मानसिक गणना करना
  4. (4) समस्या समाधान की प्रक्रियाओं का शिक्षण और अधिगम
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 46

एक कक्षा में अध्यापक ने निम्न तालिका बनाई जो 40 विद्यार्थियों की आँखों के रंग को दर्शाती है :

नीली आँखें भूरी आँखें काली आँखें
लड़के 5 4 11
लड़कियाँ 7 3 10

अध्यापक ने चार विद्यार्थियों को कहा कि वे इस तालिका के बारे में एक-एक कथन श्यामपट्ट पर लिखें। उन्होंने लिखा :
(a) लड़कों और लड़कियों की संख्याएँ समान हैं।
(b) अधिकतर विद्यार्थियों की आँखें काले रंग की हैं।
(c) नीली आँखों वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या विषम है।
(d) भूरी आँखों वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या विषम है।
सही विकल्प को चुनिए :

  1. (1) (a), (b) सही हैं परन्तु (c) और (d) गलत हैं।
  2. (2) (a), (b) और (d) सही हैं परन्तु (c) गलत है।
  3. (3) (b) और (c) सही हैं परन्तु (a) और (d) गलत हैं।
  4. (4) (a), (b), (c) सही हैं परन्तु (d) गलत है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 47

निपुण भारत मिशन के अनुसार राज्य __________ वर्ष के अन्त तक ग्रेड III तक मूलभूत अंकज्ञान प्राप्त करना सुनिश्चित करेंगे।

  1. (1) 2027-28
  2. (2) 2024-25
  3. (3) 2029-30
  4. (4) 2026-27
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 48

अमीता स्थान A से प्रारंभ करके स्थान B तक 4 घंटे 44 मिनटों में पहुँचती है। वहाँ से वह वापिस प्रारंभिक स्थान A पर 3 घंटे 24 मिनटों में पहुँच जाती है। यदि वह वापिस 2.30 pm पर पहुँचती है, तो उसका स्थान A से चलने का प्रारंभिक समय था :

  1. (1) 6.00 am
  2. (2) 6.22 am
  3. (3) 6.24 am
  4. (4) 6.44 am
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 50

निम्नलिखित में कौन-सी गतिविधि, आँकड़ों के प्रबंधन के चार स्तरों, यानि कि, आँकड़ें एकत्रित करना, संगठित करना, निरूपित करना और प्रतिपादित करना, को सबसे उपयुक्त रूप से दर्शाती है?

  1. (1) विद्यार्थियों से उनके पसंदीदा खाने की सूची बनाने को कहना।
  2. (2) विद्यार्थियों को एक कैलेण्डर पर अपनी जन्म तिथि को चिह्नित करने के लिए कहना।
  3. (3) विद्यार्थियों को अपने पसंदीदा कार्टून का नाम लिखने के लिए कहना।
  4. (4) यह आँकड़ें एकत्रित करना कि विद्यार्थी स्कूल कैसे जाते हैं और फिर विद्यार्थियों द्वारा इस्तेमाल किए जाने वाले यातायात के विभिन्न साधनों की तुलना करना।
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प्रश्न 51

राधा ने चावल के 9 बोरियाँ खरीदीं, जिसमें से प्रत्येक में चावल का भार 9 kg 995 g है। इन बोरियों में चावल का कुल भार है :

  1. (1) 89.595 kg
  2. (2) 89.795 kg
  3. (3) 89.955 kg
  4. (4) 89.985 kg
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 52

गणित की अध्यापिका ने मोहन को एक आयताकार काग़ज़ देते हुए कहा कि इससे आप एक वर्ग बनाओ। मोहन आयताकार काग़ज को एक तरफ से मोड़कर वर्ग बना देता है। मोहन, वैन हीले की ज्यामितीय समझ के सिद्धांत के किस स्तर पर है?

  1. (1) स्तर 2 (संबंधों की समझ)
  2. (2) स्तर 1 (विश्लेषण)
  3. (3) स्तर 0 (दृश्यीकरण)
  4. (4) स्तर 3 (निगमन)
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 53

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्राथमिक कक्षाओं के गणित के पाठ्यक्रम के बारे में सबसे कम उपयुक्त है?

  1. (1) इसे गणित में सम्बन्धों को बनाने में मदद करनी चाहिए।
  2. (2) इसे संबंधपरक समझ को बढ़ाना चाहिए।
  3. (3) यह प्रकृति में गतिशील और सुसंगत होना चाहिए।
  4. (4) यह आनन्ददायक और स्थिर होना चाहिए।
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प्रश्न 54

गणित पढ़ाने की समस्या-समाधान विधि में निम्नलिखित में से कौन सा/से चरण शामिल है/हैं?
(a) गणितीय समस्याओं को प्रस्तुत करना और समाधान के चरणों का निर्देश देना।
(b) विद्यार्थियों की वर्तमान समझ के आधार पर एक कार्य का सृजन करें।
(c) दैनिक जीवन की समस्याओं को प्रस्तुत करना और उनमें निहित गणित को समझने में विद्यार्थियों की सहायता करना।
(d) शिक्षार्थियों को सक्रिय रूप से समस्याओं के समाधान खोजने में भाग लेने और समाधान को उचित सिद्ध करने के अवसर देना।
सही विकल्प चुनें :

  1. (1) केवल (a)
  2. (2) केवल (d)
  3. (3) (c) और (d)
  4. (4) (b), (c) और (d)
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प्रश्न 55

किस भारतीय गणितज्ञ के कार्य को ‘‘गेम थ्योरी’’ से संबंधित किया जा सकता है?

  1. (1) महावीर
  2. (2) रामानुजन
  3. (3) ब्रह्मगुप्त
  4. (4) आर्यभट्ट
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प्रश्न 56

एक आयत का परिमाप 410 m है और इसकी लंबाई 123 m है। आयत की चौड़ाई (m में) है :

  1. (1) 82
  2. (2) 86
  3. (3) 88
  4. (4) 92
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प्रश्न 57

यदि दो संख्याओं का HCF=18 है, तो निम्न में से कौन सी संख्या इनका LCM नहीं हो सकती ?

  1. (1) 128
  2. (2) 108
  3. (3) 72
  4. (4) 144
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प्रश्न 59

संख्या 2853847 में दोनों 8 के स्थानीय मानों का क्या अंतर है?

  1. (1) 799200
  2. (2) 792000
  3. (3) 799920
  4. (4) 7999200
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प्रश्न 60

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे कम उपयुक्त है?

  1. (1) वे नैदानिक परीक्षा द्वारा पहचानी जा सकती हैं।
  2. (2) वे बार-बार हो सकती हैं यदि उनकी पहचान न की जाए।
  3. (3) उनका वर्णन किया जा सकता है परन्तु विश्लेषण नहीं किया जा सकता।
  4. (4) वे दोहराई जा सकती हैं।
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प्रश्न 61

प्राथमिक स्तर पर, पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में निम्नलिखित में से कौन सा प्रकरण चर्चा करने और अनुभव साझा करने के लिए सबसे उपयुक्त होगा ?

  1. (1) पानी के प्रयोग और घनत्व की अवधारणा।
  2. (2) पानी के प्रयोग और घुलनशील वस्तुएँ।
  3. (3) दांडी यात्रा और वाष्पीकरण की अवधारणा।
  4. (4) पानी की सुविधा सभी को बराबर नहीं मिलती।
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प्रश्न 62

पर्यावरण अध्ययन के एक शिक्षक को अपनी कक्षा की गतिविधियों के संपादन में बच्चों के स्थानीय संदर्भ को शामिल करना चाहिए। स्थानीय संदर्भ को शामिल करने के लिए एक शिक्षक को निम्नलिखित में से क्या ध्यान देना चाहिए ?

  1. (1) स्थानीय संदर्भ का चयन विद्यालय के अनुशासन के अनुरूप हो।
  2. (2) स्थानीय संदर्भ का चयन शिक्षाशास्त्रीय दृष्टि से कल्पनाशील और नैतिक दृष्टि से सही हो।
  3. (3) स्थानीय संदर्भ का चयन पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों से होना चाहिए।
  4. (4) स्थानीय संदर्भ का चयन एक शिक्षक की सुविधा अनुसार हो।
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प्रश्न 63

कक्षा 4 के एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक ने अपनी कक्षा के बच्चों के विभिन्न समूहों से यात्रा विषय पर लेटर बॉक्स बनाने का काम करवाया। लेटर बॉक्स का मॉडल बनाने के काम के दौरान शिक्षक ने उनके काम का आकलन भी किया। शिक्षक ने बच्चों के इस गतिविधि के लिए निम्नलिखित में से किस/किन आकलन के उपकरण/उपकरणों का उपयोग किया होगा ?

  1. (1) पोर्टफोलियो
  2. (2) चेक लिस्ट और उपलब्धि परीक्षण
  3. (3) उपलब्धि परीक्षण और उपाख्यानात्मक अभिलेख
  4. (4) कार्यपत्रक
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प्रश्न 64

एनसीईआरटी के पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यपुस्तक में कई पाठ वास्तविक लोग तथा उनके वास्तविक अनुभव पर आधारित हैं। पाठ्यपुस्तक निर्माण समिति ने वास्तविक लोग तथा उनके वास्तविक अनुभव क्यों शामिल किया होगा ?
(A) बच्चे वास्तविक लोग से अपने आप को आसानी से जोड़ लेते हैं।
(B) पर्यावरण अध्ययन के दौरान बच्चों के साथ उनके अनुभव को शामिल करके उनके विचारों पर चर्चा की जा सकती है।
(C) यह विचार सुदृढ़ करने में सहायता मिलती है कि पर्यावरण अध्ययन केवल कक्षाओं में एवं पाठ्यपुस्तकों से ही हो सकता है।
(D) वास्तविक लोग तथा उनके अनुभव बच्चों को प्रेरित करते हैं।

  1. (1) (A), (B) और (D)
  2. (2) (B), (C) और (D)
  3. (3) (A), (C) और (D)
  4. (4) (A), (B) और (C)
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प्रश्न 65

कर्नाटक के सीमान्तवर्ती राज्य हैं :

  1. (1) महाराष्ट्र, तमिलनाडु, गुजरात
  2. (2) ओड़ीशा, छत्तीसगढ़, केरल
  3. (3) आंध्र प्रदेश, तेलंगाना, ओड़ीशा
  4. (4) केरल, आन्ध्र प्रदेश, तेलंगाना
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प्रश्न 66

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में पर्यावरण से संबंधित बहुत सारी कविताएँ हैं। शिक्षक को बच्चों से भी कविताएँ बनाने के लिए कहना चाहिए। निम्नलिखित में से कविताएँ लिखने से, मुख्य रूप से कौन सी प्रक्रिया कौशल का विकास होता है ?

  1. (1) रचनात्मक अभिव्यक्ति
  2. (2) पेशीय कौशल
  3. (3) अधिगम कौशल
  4. (4) अभिसारी कौशल
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प्रश्न 67

अजय पर्यावरण अध्ययन का एक शिक्षक है तथा वह अपनी कक्षा में भूमिका निर्वहन की गतिविधि कराना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन सा मुद्दा बच्चों के लिए भूमिका निर्वहन के लिए सबसे उपयुक्त होगा ?

  1. (1) विभिन्न पदार्थों की घुलनशीलता का प्रदर्शन।
  2. (2) जल वाष्पीकरण।
  3. (3) बीजों का अंकुरण।
  4. (4) एक परिवार जिसे पानी के टैंकर से हर रोज सिर्फ दो बाल्टी पानी मिलता है।
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प्रश्न 68

किसी बड़े शहर के मानचित्र पर नीचे दिया गया पैमाना दर्शाया गया है :
पैमाना 1 cm = 845 m
यदि इस मानचित्र पर किन्हीं दो स्थानों के बीच की मापी गयी दूरी 13.7 cm है, तो इन स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

  1. (1) 12.90 km
  2. (2) 11.57 km
  3. (3) 11.02 km
  4. (4) 12.50 km
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प्रश्न 69

निम्नलिखित में से कौन से औजार की मदद से कर्नाटक राज्य में प्याज को उसके सुखे पत्तों से अलग किया जाता है ?

  1. (1) इलिगे
  2. (2) कूरिगे
  3. (3) चाकू
  4. (4) खुँटी
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प्रश्न 70

बिहार के सापेक्ष पंजाब और केरल की स्थितियाँ है क्रमशः :

  1. (1) उत्तर-पश्चिम; दक्षिण-पूर्व
  2. (2) उत्तर-पूर्व; दक्षिण-पश्चिम
  3. (3) उत्तर-पश्चिम; दक्षिण-पश्चिम
  4. (4) ठीक उत्तर; दक्षिण-पूर्व
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प्रश्न 71

निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के संदर्भ में सही है ?
(A) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यक्रम शीर्षक आधारित है जिसमें शीर्षक की व्यवस्था सर्पिल एवं क्रमिक तरीके से है।
(B) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यचर्या प्रकरण आधारित है जिसमें प्रकरण और उप-प्रकरण की व्यवस्था सर्पिल एवं क्रमिक तरीके से है।
(C) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यचर्या एकीकृत है।
(D) पाठ्यक्रम के प्रत्येक पाठ मुख्य अवधारणा से शुरू ना होकर मुख्य प्रश्नों से शुरू होते हैं।

  1. (1) (A), (B) और (D)
  2. (2) (B), (C) और (D)
  3. (3) (A), (B) और (C)
  4. (4) (A), (C) और (D)
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प्रश्न 72

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।
कथन (A) : स्लॉथ दिन के करीब 20 घंटे सोते है।
कथन (B) : लगभग जीवन के 20 वर्ष के अपने पूरे जीवन में वे मुश्किल से 5 पेड़ों तक ही घूम पाते है।
निम्नलिखित में से सही कूट चुनिए।

  1. (1) (A) और (B) दोनों गलत हैं।
  2. (2) (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
  3. (3) (A) गलत है परन्तु (B) सही है।
  4. (4) (A) और (B) दोनों सही हैं।
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प्रश्न 73

मैं रेगिस्तानी इलाके में पाया जाने वाला एक पेड़ हूँ। मुझे ज्यादा पानी की ज़रूरत नहीं होती। मेरी लकड़ी को कीड़ा नहीं लगता और मेरे छाल से दवा बनाई जाती है। बताएँ कि मैं कौन हूँ ? निम्नलिखित में से सही उत्तर को चुनें।

  1. (1) रेगिस्तान ओक
  2. (2) खेजड़ी पेड़
  3. (3) खजूर का पेड़
  4. (4) एकेसिया (बबूल)
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प्रश्न 74

मैं एक भारतीय पक्षी हूँ जो पत्थरों के बीच खाली जगह में अण्डा देती है। मेरा घोंसला नाजुक टहनी, जड़ें, ऊन, बाल तथा रूई आदि से बना होता है।
बताएँ कि मैं निम्नलिखित में से कौन हूँ ? निम्नलिखित में से सही उत्तर का चयन करें।

  1. (1) कौआ
  2. (2) कठफोड़वा (वुडपेकर)
  3. (3) कलचिड़ी (इंडियन रोबिन)
  4. (4) भारतीय मोर
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प्रश्न 75

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा प्रकरण “परिवार एवं मित्र” से संबंधित, कक्षा 3 के बच्चों के लिए सबसे अधिक उपयुक्त होना चाहिए ?

  1. (1) परिवार वृक्ष
  2. (2) परिवार के बदलते स्वरूप के कारण
  3. (3) परिवार में बदलाव
  4. (4) समाज एक परिवार के रूप में
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प्रश्न 76

भारत की राजधानी (नई दिल्ली) और बिहार की राजधानी (पटना) के बीच की दूरी 792 किलोमीटर है। यदि कोई एक्सप्रेस बस इस दूरी को 11 घंटे में तय कर लेती है तो उस बस की मीटर प्रति सेकण्ड में औसत चाल क्या है ?

  1. (1) 20 m/s
  2. (2) 36 m/s
  3. (3) 72 m/s
  4. (4) 15 m/s
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प्रश्न 77

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण शास्त्र पर्यावरण अध्ययन के “भोजन” थीम को सीखने के लिए उपयुक्त नहीं होना चाहिए ?

  1. (1) शिक्षक यह कोशिश करें कि बच्चे अपने खुद के विचार बताएँ।
  2. (2) बच्चों की कल्पना शक्ति को प्रोत्साहित करें जिससे उन्हें ज्ञान की रचना के मौके मिले।
  3. (3) बच्चों को पाचन तंत्र का नामांकित चित्र बनाने के लिए प्रेरित करना।
  4. (4) बच्चों से अपना चित्र बनाने को कहें और चित्र में, उनके मुँह से खाना कहाँ जाता है, अपने मन से बनाने को कहना।
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प्रश्न 78

सही सुमेलित युग्म/युग्मों का चयन कीजिए।

भाषा जहाँ बोली जाती है ( राज्य )
(a) मलयालम (i) गोआ
(b) कोंकणी (ii) केरल
(c) मराठी (iii) झारखंड
(d) गुजराती (iv) कर्नाटक
(e) कन्नड़ (v) महाराष्ट्र
(f) कुड़ुक (vi) गुजरात
  1. (1) (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(v), (d)-(vi), (e)-(iv), (f)-(iii)
  2. (2) (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv), (e)-(vi), (f)-(v)
  3. (3) (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(v), (d)-(iv), (e)-(vi), (f)-(iii)
  4. (4) (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv), (e)-(v), (f)-(vi)
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 79

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए।
कथन (A) : जानवर जिनके कान दिखाई देते हैं, उनके शरीर पर बाल होते हैं। ऐसे जानवर बच्चों को जन्म देते है।
कथन (B) : जानवर जिनके कान दिखाई नहीं देते हैं और जिनके शरीर पर बाल नहीं होते हैं, वे अंडे देते हैं।
निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

  1. (1) (A) और (B) दोनों गलत हैं।
  2. (2) (A) सही है परन्तु (B) गलत है।
  3. (3) (A) गलत है परन्तु (B) सही है।
  4. (4) (A) और (B) दोनों सही हैं।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 80

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की क्या सार्थकता है ? निम्नलिखित में से सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।
(A) यह बाल केंद्रित है।
(B) इसका केंद्र बिंदु बच्चों को पर्यावरण पढ़ाना है।
(C) पर्यावरण अध्ययन, बच्चों को उसके पर्यावरण का अनुभव करवाती है।
(D) इसका उद्देश्य बच्चों में सकारात्मक अभिवृत्ति, समस्या समाधान कौशल और मूल्यों का विकास करना है।

  1. (1) (B), (C) और (D)
  2. (2) (A) और (D)
  3. (3) (A), (C) और (D)
  4. (4) (A), (B) और (C)
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 81

रिक्त स्थान भरिए :
(i) यूरिया : अकार्बनिक उर्वरक : : गाय का गोबर : ________।
(ii) गोंद : प्राकृतिक आसंजक : : ________ : कृत्रिम आसंजक।
सही विकल्प चुनिए :

  1. (1) (i) उर्वरक (ii) फेविकोल
  2. (2) (i) खाद (ii) फेविकोल
  3. (3) (i) जैविक खाद (ii) रबड़
  4. (4) (i) खाद (ii) रबड़
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प्रश्न 82

यह कहा जाता है कि बच्चे काफी आसानी से अपने परिवेश से बहुत कुछ सीखते हैं। उनके अनुभवों को कक्षा में लाया जाए, उनके प्रश्नों के उत्तरों को दिया जाए तथा उनकी जिज्ञासाओं को शांत किया जाए। ऐसा करने से पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यचर्या को अधिक समृद्ध और रचनात्मक बनाया जा सकता है। उपरोक्त के संदर्भ में पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या निम्नलिखित में से किस सिद्धांत को इंगित कर रहा है ?

  1. (1) अज्ञात से ज्ञात
  2. (2) वैश्विक से स्थानीय
  3. (3) सूचना से समझ
  4. (4) स्थानीय से वैश्विक
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प्रश्न 83

एक शिक्षक अपनी कक्षा में एक प्रयोग का प्रदर्शन करके दिखाता है कि किस प्रकार से एक शीशे (आईना) के ऊपर सांस छोड़ने से वह धुंधला हो जाता है। इस प्रयोग के द्वारा पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के कौन से सामान्य उद्देश्य को प्राप्त किया जा रहा है ?

  1. (1) बच्चों को हवा ठंडी या गर्म की अवधारणा समझाना।
  2. (2) सांस लेने और छोड़ने की अवधारणा को समझाना।
  3. (3) बच्चों को प्रयोग प्रदर्शित करके दिखाना।
  4. (4) अवलोकन, वर्गीकरण और निष्कर्ष निकालने आदि प्रक्रियाओं के माध्यम से बुनियादी संज्ञानात्मक और गत्यात्मक कौशल प्राप्त करने के लिए खोजबीन से जुड़ी और हाथों से करने वाले कार्य में बच्चों को संलग्न करना।
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प्रश्न 84

निम्नलिखित में से क्या आकलन के मानदंड, जिला/राज्य/राष्ट्रीय स्तर पर, विभिन्न हितधारकों को बच्चे के सीखने की सूचना देते हैं तथा शिक्षा की गुणवत्ता भी सुनिश्चित करते हैं ?

  1. (1) सीखने के उद्देश्य
  2. (2) सीखने के प्रतिफल
  3. (3) सीखने के प्रतिफल और दक्षता
  4. (4) सीखने के विशिष्ट उद्देश्य
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प्रश्न 85

निम्नलिखित प्रश्न में, कथन और कारण दिया गया है। कथनों को ध्यान से पढ़ें और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन करें।
कथन : समुदायों का सांस्कृतिक स्त्रोत भी बच्चे के अधिगम के लिए बहुत जरूरी है। लोक कथाएँ, लोकगीत, चुटकुले, कला आदि बच्चे की भाषा और उसके ज्ञान को समृद्ध बनाते हैं।
कारण : बच्चे का स्थानीय परिवेश केवल भौतिक या प्राकृतिक ही नहीं होता है बल्कि उसका सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश भी स्थानीय होता है।

  1. (1) कथन और कारण दोनों सही हैं लेकिन कारण, कथन की सही व्याख्या नहीं है।
  2. (2) कथन सत्य है लेकिन कारण असत्य है।
  3. (3) कथन असत्य है लेकिन कारण सत्य है।
  4. (4) कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 86

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए एवं सही विकल्प चुनिए।
अभिकथन (A) : एक कोशिका में केंद्र में स्थित विशिष्ट गोलाकार संरचना केंद्रक कहलाती है।
कारण (R) : केंद्रक जैली जैसी संरचना से घिरा होता है, जिसे कोशिका द्रव्य कहते हैं।

  1. (1) दोनों (A) एवं (R) सही हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
  2. (2) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
  3. (3) (A) गलत है लेकिन (R) सही है।
  4. (4) दोनों (A) एवं (R) सही हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।
उत्तर और हल देखें
प्रश्न 87

अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़ें।
(A) : अगर अलग-अलग क्षेत्रों का इतिहास देखें तो हमें पता चलेगा कि किस तरह विभिन्न सांस्कृतिक प्रभावों ने वहाँ के जीवन और संस्कृति को आकार देने में मदद किया है।
(R) : इस तरह से कई क्षेत्र अपने विशिष्ट इतिहास के कारण विविधतासंपन्न हो जाते थे, उदाहरण के लिए लद्दाख एवं केरल।
निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें।

  1. (1) दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
  2. (2) (A) सही है किन्तु (R) गलत।
  3. (3) (A) गलत है किन्तु (R) सही।
  4. (4) दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।
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प्रश्न 88

निम्नलिखित अभिकथन तथा कारण को ध्यान से पढ़ें तथा सही उत्तर का चयन करें।
अभिकथन (A) : काम करने वाली मधुमक्खियों के बिना न तो छत्ता बनेगा और न ही शहद इकट्ठा हो पाएगा।
कारण (R) : नर-मक्खी छत्ते के लिए बहुत खास काम करते हैं।

  1. (1) दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
  2. (2) (A) सही है किन्तु (R) गलत।
  3. (3) (A) गलत है किन्तु (R) सही।
  4. (4) दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
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प्रश्न 89

एक व्यक्ति 30 अप्रैल 2022 को नई दिल्ली से राजधानी ट्रेन में सवार हुआ और 01 मई 2022 को भुवनेश्वर पहुँचा। ट्रेन नई दिल्ली से 17:00 बजे रवाना हुई और 01 मई को 20:00 बजे भुवनेश्वर पहुँची। रेल मार्ग से नई दिल्ली और भुवनेश्वर की दूरी यदि 1701 किलोमीटर है, तो इस यात्रा के दौरान ट्रेन की औसत गति थी :

  1. (1) 62.7 किलोमीटर प्रति घंटा
  2. (2) 63 किलोमीटर प्रति घंटा
  3. (3) 63.3 किलोमीटर प्रति घंटा
  4. (4) 60 किलोमीटर प्रति घंटा
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प्रश्न 90

निम्नलिखित प्रश्न में, कथन और कारण दिया गया है। कथनों को ध्यान से पढ़ें और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन करें।
कथन : बच्चे की स्थानीय वस्तुएँ एक स्वभाविक अधिगम का स्त्रोत हैं जिन्हें कक्षा में प्रधानता देनी चाहिए।
कारण : जब स्कूल के अंदर और उसके आसपास का जीवंत संसार चिंतन के लिए उपलब्ध होगा, बच्चे पर्यावरण के मुद्दों के प्रति सचेत होंगे और उनके प्रति अपनी रुचि को पोषित कर पाएँगे।

  1. (1) कथन और कारण दोनों सही हैं लेकिन कारण, कथन की सही व्याख्या नहीं है।
  2. (2) कथन सत्य है लेकिन कारण असत्य है।
  3. (3) कथन असत्य है लेकिन कारण सत्य है।
  4. (4) कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या है।
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